近年來，西安石油大學堅持三位一體，統籌抓好本科生、研究生、留學生教育，深入開展課程體系、教學內容、教學方法、教學手段和教材建設改革，提高教學質量和效果，全面提高教學水平和人才培養質量，不斷推動高水平大學建設邁上新臺階。
學校先后獲得國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果獎21項，國家級專業綜合改革試點建設項目3個。57個本科專業中有5個國家級特色專業、5個國家“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、5個陜西省名牌專業、10個陜西省特色專業；完成國家規劃教材16部，獲批國家級規劃教材4部，以及一批精品課程、人才培養模式創新實驗區、實驗教學示范中心等獎項和建設項目。
學校培養的學生以“為人誠實、基礎扎實、作風樸實、工作踏實、開拓創新”而廣受用人單位歡迎，本科畢業生“一次就業率”連續22年保持在90%以上，先后被教育部、陜西省評為畢業生就業工作先進單位。
一、明確辦學定位，優化學科布局
西安石油大學明確以本科教育為主，大力發展研究生教育，積極發展留學生教育的辦學定位，面向行業和經濟社會發展需要，以提高質量為核心，優化調整專業結構，建立和完善吸引優質生源的政策機制，大力培育品牌、特色專業，積極開展本科專業認證與專業評估工作，建立創業就業導向的人才培養類型結構調整新機制，進一步突出知識、素質與能力培養的有機融合，創新完善高素質復合型國際化應用型人才培養模式。學校本科教育規模逐步穩定在16000人左右，研究生教育得到快速發展，在校研究生達到3500余人；留學生教育不斷拓展，來華留學生規模達到省屬高校前列。
學校堅持以工為主，以石油石化為特色，多學科協調發展，以構建特色鮮明的教學研究型大學為目標，面向石油石化行業和區域經濟社會發展需要，通過重點建設石油與天然氣工程、地質資源與地質工程、化學工程與技術三個一級學科，著力建設機械與材料工程、電子工程與計算機、經管與人文等三個學科群，進一步統籌學科布局，優化學科結構，凝練學科方向，建立健全了覆蓋石油石化行業生產全過程的特色學科鏈，學校學科優勢進一步凸顯，特色更加鮮明。
學校現擁有1個聯合培養博士學位授權學科，14個碩士學位授權一級學科，59個碩士學位授權二級學科，5個碩士專業學位授權類別，15個專業學位授權點（11個工程碩士授權領域），其中“石油與天然氣工程領域”獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”榮譽稱號,是陜西省博士后創新基地。
二、深化教學改革，提升教學水平
西安石油大學始終把提高教育教學質量作為中心工作來抓，開展學科類大類招生改革和人才培養模式創新，先后出臺文件，進一步規范教學管理和服務，積極落實教授、副教授為本科生上課的規定，要求教學名師必須承擔本科生基礎課或專業基礎課教學任務，引導教師將主要精力投入教學。完善新進教師、雙肩挑教師準入制度和教師重新培訓上崗制度，實行新進教師、雙肩挑教師上課前的考核，對不合格者堅決不安排教學任務。
注重高質量的教材建設，分批啟動校級教材建設立項工作，推進教學內容和教學方法改革，形成一批反映學校教學水平和特色的教材，實現課程建設品牌化、創新教育特色化和教學手段現代化。充分利用唯一入選教育管、辦、評分離改革綜合試點單位的公辦本科院校契機，以“權責統一、統籌兼顧、放管結合、有序推進”為原則，逐步落實學校辦學主體地位，推行“院辦校”以激發院（部、系）辦學活力。
鼓勵教師以教學問題為導向大膽進行教學改革，充分利用傳統教學法、啟發式教學法和行動導向教學法等多種教學方法，形成內化的教學環節和教學方法，激發學生對專業知識和技術的興趣。制訂并實施了以過程考核為主的課程考核改革辦法，加強對學生綜合運用知識能力的測試，引導學生從注重“考試結果”向注重“學習過程”轉變，實現從考核“學習成績”向評價“學習成效”轉變，增強學生學習主動性，提高學生的學習能力、工程實踐能力和研究能力。
三、加強創業創新教育，提高學生實踐能力
西安石油大學結合石油行業和陜西區域經濟社會發展人才培養需要，把創新創業教育貫穿人才培養全過程，切實增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。在所有本科生人才培養方案中設置不少于2學分的創新創業必修學分；將學術研究、創新創業、國際交流、社會服務納入到本科人才培養方案中，給予學分認定；將學生開展創新實驗、參與課題研究、開放性實驗、學科競賽、發表論文、獲得專利和自主創業等情況折算為第二課堂學分，設立“第二張成績單”。
面向全校開發開設創新創業教育課程體系，在本科1—2年級學生開設研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等方面的公共課程，培養學生的創新創業的意識；面向有進一步創新創業意愿的學生開設創新創業教育專業課程，提升學生的創新創業能力；面向進行創新創業實踐的學生開設提升學生綜合實踐能力的各類實踐活動課程，著重培養學生創新創業實際運用能力，學生每年獲省級以上獎勵200項以上。
堅持理論與實踐相結合，把學科競賽活動作為培養大學生創新精神和創新能力的重要平臺，穩步加大經費支持力度，建立健全各類表彰、獎勵機制，鼓勵廣大教師積極承擔學科競賽指導任務，推動學生創新能力培養。先后建成大學生創業孵化基地“為樹青年大學生眾創空間”“陜西省中小企業高校創業孵化基地（電子商務方向）”及眾創加油站等創業孵化基地30余個，為學生開展創新創業實訓提供條件保證。
四、提升國際化水平，拓展辦學視野
國際化是高水平大學的顯著特征，也是對一所大學實力水平評價的重要維度。西安石油大學將國際化作為提升學校核心競爭力，實現特色發展的重要抓手積極推進。堅持以國際化辦學理念為先導，以多層次國際合作交流平臺為依托，以課程國際化為基礎，以師資國際化為重點，以人才培養國際化為標志，整合學校多學科資源，成立了“絲路能源學院”，進一步發揮學校在能源領域教育優勢和特色，服務“一帶一路”建設，為“一帶一路”沿線及歐亞地區能源領域國際合作提供人才支撐和教育服務。
學校還專門制訂《西安石油大學國際化戰略發展行動計劃》，構建了面向全校的國際化考核指標體系，進一步理順管理體制，推動國際化發展體制機制改革，實施“學校為主導、院系為主體”的國際化發展方式。同時，創新留學生教育培養新模式，形成了特色化留學生教育管理體系。把學校師資隊伍建設與師資國際化發展相結合，遴選學科帶頭人、教學科研骨干出國進修訪問、合作科研和參加國際會議等，提高教師國際化水平，為開展國際化人才培養提供了師資保證。積極與國外高校開展學分互認和學生互派活動，著力推動課程體系的國際化。
近年來，學校對外合作交流范圍不斷擴大、層次日益提高，先后與國（境）外57所高校（機構）建立了合作交流關系，入選國家留學基金委員會“高等學校青年骨干教師出國研修項目”合作院校。招收來華留學生規模連續十余年居省屬工科高校首位，國別達到57個。留學生學習類別不斷拓展，由語言教學為主逐步發展為中英文授課學歷生占更大比重；先后獲批“中國政府獎學金來華留學生接收院校”和“中國政府獎學金自主招生資格”。作為全國石油石化類高校、陜西省屬高校唯一院校，入選全國“來華留學示范基地”建設院校。 （鄧勤勤 趙喜軍）
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