“青年強，則國家強。”習近平總書記在黨的二十大報告中強調，當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。面向世界科技前沿，面向國家重大需求，一大批西石大青年教師踔厲奮發、篤行不怠，把個人理想追求融入實現中國夢的奮斗歷程。我校3名“90后”副教授一心鉆研，勇攀高峰，讓我們來了解一下他們的精彩故事吧。
劉婭菲 ：“佛系”的科研者
劉婭菲，1990年12月生，陜西西安人。2013年獲中國石油大學（華東）和美國懷俄明大學石油工程專業學士學位，2017年獲美國懷俄明大學博士學位，2018年開始在西安石油大學石油工程學院工作，2022年評副教授，主要從事微流控技術應用、提高采收率原理與技術等方面的基礎與應用研究。
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你知道什么是微米嗎？1微米相當于1米的一百萬分之一。
你知道一種控制微米液體流動的芯片如何運用在油氣藏研究領域嗎？就是在一塊面積很小的透明載體上構建的尺寸精確到微米的“實驗室”，人為模擬油氣水的滲流等石油相關領域的流體實驗。
眾所周知，大多數油氣資源蘊藏在1000—1500m甚至更深的區域，為了探尋更多的油氣資源，石油科研領域必須解決如何高效、低成本動用油氣資源的難題。在我校雁塔校區1號教學樓油氣井增產理論與技術研究室里，劉婭菲經常帶著研究生和本科生運用微控流技術，做有關油氣藏多相流體流動研究。
應用微控流技術所需設備很簡單，一臺電腦、一臺高速攝像機的顯微鏡、一臺驅替泵、一塊薄薄的芯片而已。但實際操作起來卻非常復雜，需要的是細心和耐心。
劉婭菲和學生將從礦場采集的真實巖心做成切片處理后，用CAD繪制橫截面內部情況的圖形，再根據圖形制作成微控流芯片，這是微控流技術實驗的第一步。
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當薄薄的芯片成品到手后，劉婭菲和學生開始用驅替泵將水和油注入芯片，經過紅色染色處理的油進入芯片管道內，會形成層次分明的多相平行流動。因為芯片的尺寸較小，內部結構都是在微米級，所以劉婭菲和學生需要用裝置高速攝像機的顯微鏡去觀察油氣水在微管道的排布情況。當油氣水流動穩定后，他們用顯微鏡相連的CCD相機對芯片內部情況進行拍照。當適量的照片收集后，再利用圖形軟件進行量化分析，得到特定條件下的油氣水分布情況。
這就是劉婭菲所從事的微流控技術應用方面的研究大致流程。她解釋說，微流控是一個涉及多學科交叉的領域，主要應用于醫學、生物等方面的研究。由于它的尺度和油藏多孔介質的尺度相匹配，也逐漸在石油工程領域得到應用。而她的研究就是以微流控技術為手段，借助交叉學科優勢，從新的角度、新的思路對油藏開發過程中遇到的相關問題展開基礎和應用研究。這種技術研究目前在國外屬于科技前沿領域，在國內開展研究的學者也是鳳毛麟角。
目前，劉婭菲憑借微控流技術已主持國家級科研項目2項、省部級科研項目2項、廳局級科研項目1項、主持企業委托項目4項；以第一/通訊作者發表學術論文10篇，其中SCI論文8篇；出版獨著專著1部，參編“十三五”石油高等院校特色規劃教材1部；授權發明專利3件、實用新型5件；獲陜西高等學校科學技術研究優秀成果獎一等獎1項，延安市科學技術獎勵三等獎1項，獲2021年度石油工程巖石力學十大科技進展1項；獲國家自然科學基金會“2022年全國高校礦業石油與安全工程領域優秀青年科技人才”等榮譽稱號。
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劉婭菲從小就是大家口中“別人家的孩子”，高考高分考入中國石油大學（華東）。在大三的時候參加學校“2+2”計劃，進入美國懷俄明大學能源學院化學與石油工程系學習，2013年獲得獲中國石油大學（華東）和美國懷俄明大學石油工程專業學士學位。爾后，她又師從DR.John.Oakey教授，從事微流控技術應用研究。在老師的悉心指導下，她潛精研思、篤行致遠，于2017年獲懷俄明大學博士學位。
2018年，27歲的劉婭菲進入我校石油工程學院任教。第一次走上講臺，她面臨的是來自亞非地區的國際生，需要用英文講授中文教材《石油工程專業英語》《提高石油采收率原理》。留學多年，英語對她來說沒有難度，可要講授石油工程的專業課程，對她來說可是第一次。所謂萬事開頭難，這意味著她要從零開始，從頭再學。
劉婭菲篤定地認為“作為教師，必須要過教學關，站穩講臺。”于是她重拾教材，梳理出里面的重點難點，結合自己當年在國內外求學的經驗，查閱大量的文獻材料，把每一堂課都當成一次課題研究，做到把教材吃透，把知識儲備擴足，處理好“一桶水”和“一杯水”的關系。
認真備課只是上好課的第一步，而提高教學能力才是上好課的關鍵。為此，劉婭菲經常向院里的老師們請教自己的疑點，也常去老教師的課堂聽課，學習老教師們對于課堂內容的教學節奏和課堂現場的把控。每當有教學督導來她的課堂聽課后，她會很認真地和督導員交流，詢問自己的不足之處，做到及時去改正和調整。在持之以恒的努力下，劉婭菲的教學經驗越來越豐富，教學評分也越來越高。
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“講好一門課非常不容易。”劉婭菲嘆道。從最初的無所適從到現在的游刃有余，看似水到渠成的自然而然的結果，但個中的艱辛只有劉婭菲自己清楚。
為了講好《碩士應用英語》《油氣田地面工程概論》，一張PPT的內容，劉婭菲會花上四五天的時間來備課。大量的資料整理和準備工作，讓她經常加班加點到凌晨一兩點。可她從不放松要求和降低標準，每一節課件，都利用了十幾份甚至幾十份參考資料，“對于我們年輕教師來說，這個過程中不僅是學生學習的過程，也是我們學習和成長的過程。”她說。
在美國求學6年，劉婭菲深諳國外的教育理念和教學方式，以“學生為中心”是她一直堅持的授課原則。雖然每一堂課都有規定好的教學目標和教學設計，但上課時，劉婭菲會密切關注學生的反應情況，根據學生的掌握情況而不斷調整自己的教學內容和講課節奏。每當有學生和她積極互動的時候就是她最高興的時候。“我把自己的所學所思傳授給學生，我特別想和學生在思想上有共鳴，這就是我工作的價值和意義！”
2020年，劉婭菲開始以碩士導師的身份招收研究生。在帶研究生的過程中，她非常注意培養學生的綜合素質和自我學習的能力。在平時的科研訓練中，她對學生的要求也頗為嚴格。每一次做實驗，必須嚴謹細致，不管成功和失敗都要留下記錄以供后期追查。每一周開展學術研討，必須查閱中英文文獻資料，范圍涉及國內外科技前沿的最新成果。在她嚴格的要求下，已經研三的胡章鵬已獨立發表了1篇EI論文，1篇中文期刊論文，“劉老師在學業上對我要求很嚴格，在生活中對我又很照顧，就像一位亦師亦友的大姐姐。”胡章鵬滿懷敬意地說。
2021年底，劉婭菲通過副教授的評審。耗時4年才評上副教授，她卻顯得非常淡然，她說：“搞科研是一場馬拉松，比的不是速度，而是耐力與耐心。”對她來說，如何將實驗室內的科研與油田現場的實際難題有機結合，如何真正幫助油田解決一些開發過程中遇到的難題才是她最關切的事情。
當問及什么時候能評上教授，她“佛系”地說：“科學研究不是一蹴而就的事情。你只管努力，剩下的順其自然就好。”
黨偉：不停歇的陀螺
黨偉，1990年9月生，陜西定邊人。2013年獲西安石油大學地球科學與工程學院學士學位；2018年獲中國地質大學（北京）工學博士學位，博士期間赴University of Utah，Energy & Geoscience Institute聯合培養。2018來西安石油大學地球科學與工程學院任講師，2021年獲副教授，特聘教授，2022年任地球科學與工程學院石油地質系系主任，主要從事非常規油氣地質勘探與評價。
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2020年，黨偉順利入選陜西省高層次人才計劃青年項目，并評為西安石油大學的副教授，特聘為教授。彼時的他，還不到30歲。
人常說“三十而立”。可黨偉早已在不到30歲的年紀就確立了“為國找油，初心不改”的人生追求和發展方向。
眾所周知，我國是石油比較匱乏的國家，且以非常規的油氣資源為主。常規的勘探開發理論和技術對非常規的油氣適用性較弱，必須針對非常規的油氣地質開展研究。黨偉將個人理想融入國家需求，立志對非常規油氣地質進行深入的基礎理論和應用研究，助力我國油氣資源的勘探與開發。
針對頁巖損失氣量計算方法針對性不強、準確評價難度大等問題，黨偉創新提出了一種新的損失氣量計算方法-MCF曲線擬合法，實現了損失氣量的精確計算。此外，針對頁巖油微觀賦存機制認識不清、含油性評價難度較大等問題，黨偉和團隊提出了頁巖油微觀賦存表征新手段和含油性評價新方法，成功地為頁巖油賦存表征和資源評價研究提供了又一技術手段。
未來，黨偉還將繼續圍繞頁巖油氣地質勘探與評價方面進行持續研究和探索，組建科研團隊，提升人才培養質量，爭取產出更多的基礎性、創新性科研成果，為服務國家油氣重大需求貢獻綿薄之力。
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很多人都會好奇，為什么黨偉能在參加工作兩年時間內獲評副教授，并特聘為教授，四年后擔任地球科學與工程學院石油地質系系主任？可當你翻開黨偉的履歷，看到滿滿當當都是亮眼的成績時，你就會明白“實力就是一個人最強的底氣”的涵義。
他先后主持國家自然科學基金、國家重點實驗室開放基金、陜西省自然科學基礎研究計劃項目、教育部重點實驗室開放基金及企業合作項目10余項；參與國家自然科學基金、“十三五”國家科技重大專項、自然資源部頁巖氣重點項目、中國地質調查局頁巖氣地質調查重點項目以及企業橫向項目20余項。
在學術研究方面，他共發表學術論文40余篇，其中SCI論文38篇，EI論文4篇，第一作者及通訊作者論文14篇；合著頁巖氣著作3部，授權國家發明專利4項，申請中國國家發明專利4項、美國國家發明專利1項，授權軟件著作權2項；擔任Fuel、Chemical Engineering Journal、Marine and Petroleum Geology、Journal of Petroleum Science and Engineering、地球科學、石油與天然氣地質等33個SCI、EI及核心期刊審稿人。
除了入選陜西省高層次人才計劃青年項目，黨偉還擔任中國能源學會石油天然氣專家委員會委員，美國石油地質學家協會（AAPG）會員，中國地質學會會員，陜西省石油學會會員，《油氣藏評價與開發》《非常規油氣》青年編委，《地球科學》《Geofluids》客座編委。
在教學方面，黨偉為本科生和研究生講授《石油地質學》《地熱學》《地熱資源勘探與評價》等課程，假期還要帶學生外出野外實習。除此之外，黨偉還承擔著院里和系里的行政工作。每天兩眼一睜，忙到天黑是黨偉的常態，他談到自己時常在電腦前一坐就是一整天，加班加點早已是家常便飯。
每天的工作接踵而來，當問及如何做到高效處理教學、科研、行政如此繁多的事務時，黨偉表示除了擠時間，壓縮休息時間外，還得將時間分段管理。他舉例說，除了雷打不動的日常事務外，比如教學科研，還有臨時的緊急事務，比如科研單位的匯報和院系材料準備。他總會集中時間辦好當下最緊急的事情。他說：“盡管工作千頭萬緒，只要我們能抓關鍵，就能綱舉目張，帶動方方面面共達成效。”
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黨偉來自被稱為“塞上油城”的定邊縣。受家鄉油氣資源環境的影響，成績優異的他報考了西安石油大學地球科學與工程學院地質學專業，后以專業第一的成績考入中國地質大學（北京）能源學院開始碩博連讀。讀博期間，他還以聯合培養的方式在美國猶他大學能源與地球研究所研習近1年的時間。
20年的求學生涯，黨偉并不是一帆風順的，但這讓他明白一個道理：人生是長跑，學習更是長跑的過程，不能因為一時的進退來斷定自己的人生，只有堅持不懈、勇攀高峰，才能發掘自我潛能、不斷突破自己，取得更好的成績。如今的他，走上講臺，把自己曾經走過的彎路，得到的經驗教訓分享給學生們。
“教育是個良心活。”黨偉說，“我全心全意地為學生負責，毫無保留地付出。”全心全意為學生負責，不僅體現在他精心準備的每一堂課中，更是體現在對學生的日常教育管理中。
面向本科生時，他注重幫助學生建立清晰的知識體系框架。當講到重點難點時，他會適當地放慢節奏，再通過課堂互動、隨堂測試、課后作業等方式檢驗學生是否真正理解吸收。他將最新、最前沿的科研成果融入日常教學中。例如：在為本科生講授《石油地質學》的過程中，他將頁巖油勘探開發現狀、成藏地質特征等最新的工作進展和科研成果融入教學內容，不僅幫助學生搭建知識體系框架下，還進一步打開學生的專業視野，感受到石油地質專業的特色和魅力，提升專業自信。
培養研究生時，黨偉一直堅持關鍵時候“推一把”。所謂關鍵時候“推一把”就是在全面了解學生自身所長和科研興趣的前提下，幫助學生提前規劃學業，并認真指導，嚴格監督，讓學生不在求學過程中留有遺憾。已經研三的李菲在他的指導下，第一篇SCI英文文章已經順利接收。她說：“黨老師對我們非常負責，手把手地教我們，讓我們學到了很多東西。他對科研很嚴謹，論文里的圖片細微錯誤和文字標點錯誤，他都會一一指出來，要求我們改正，而且他經常熬到半夜一兩點，幫我們修改英文論文。”
目前，黨偉帶領的5名研究生中，有2名研究生完成了SCI論文的投遞，1名研究生完成了論文的撰寫，1名研究生完成了國家發明專利的撰寫。學生們說，很高興有黨偉這樣的好導師，讓他們對自己的未來充滿信心。
從西石大的學生，到西石大的老師，無論是學習還是工作，西石大都給予他充分的滋養。他深愛著西石大，盡管每天忙得像一只不停歇的陀螺，他也甘之如飴。他說：“能為學校做貢獻，我很幸運，也很榮幸。”
馬瑤：堅定的地質人
馬瑤，1990年3月生，山東沂南人。博士，副教授，碩士生導師。本科階段就讀于西安石油大學油氣資源學院地質學專業；碩博連讀就讀于西北大學地質學系礦產普查與勘探；2015年7月博士畢業，獲工學博士學位，主要從事沉積學、儲層地質學、巖相古地理學等研究。
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16年前，馬瑤求學西石大，好學力行地收獲了亮眼的成績，為自己的學術生涯打下了扎實的基礎。7年前，她重回母校，扎根基礎地質研究，以求是創新的信念在地質學領域探知求真。3年前，她獲評副教授，成為同齡人中的佼佼者。她說：“要純粹，更要堅持。”
入職以來，馬瑤主要從事沉積學、儲層地質學、巖相古地理學等研究，并為本科生和研究生主講《普通地質學》《層序地層學》《巖相古地理》等專業課程。一支筆、一疊稿紙、一臺電腦、經常奔走在野外，就是她做教學和研究的全部。
從學生、學者到老師，馬瑤一路走來，一路堅守。總結自己的經驗，馬瑤認為之所以能不到30歲就評上副教授，其實很大程度是因為自己在年齡上的優勢。“我16歲上大學，在研一的時候直接轉讀博士，碩博連讀5年就畢業了。可以說我前期的求學生涯比較順利，而后期的科研也因許多老師和同事的無私幫助得以順利開展。”馬瑤非常坦誠地說。
因為上大學時年齡比較小，馬瑤經歷了很長一段時間的彷徨和迷茫，“地質學能干什么？我學地質學有什么用？怎樣才能學好地質學？”是縈繞在她心頭的三大問題。好在有良師益友的熱心幫扶，再加上骨子里的韌勁，馬瑤以第一名的成績考上西北大學地質學系礦產普查與勘探的研究生，隨后又成功申請碩博連讀。讀博期間，由于學習和科研成績突出，她兩次榮獲國家獎學金。
一路走來，過五關斬六將，靠的是不服輸的精神，馬瑤終于攀爬到地質學科的高峰，穿過時間的迷霧看到更多。如今的她，從容淡定，堅定地稱自己為“地質人”，胸懷遠大理想，腳踏實地地奮斗在“教書育人、科研報國”的征程中。
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在求學的過程中，馬瑤沒有吝嗇時間的付出，而在教學的過程中，馬瑤也沒有止步學習和研究。
從事教學工作已有7年，馬瑤講授過多門專業領域相關的本科生和研究生課程，評教成績都在98分以上。如何更好地為學生們講好課，是馬瑤孜孜不倦的研究課題。
針對不同層級的學生如何教學和課后輔導，馬瑤有自己的一套經驗。“我給本科生講課會細致講解、多舉實例，幫助他們理解和記憶。而給研究生講課，我會多介紹科研進展、科研方法，啟發其自主鉆研的能力。另外，教學手段多樣化，增加調動興趣和積極性的環節和內容。”她總結道。
在上好課的同時，馬瑤也非常注重對學生的課外輔導。針對很多大一新生還沒從高中被動學習的狀態中走出來的狀況，她會主動在課后聯系學生，給他們分享一些專業知識的小文章、小科普，發一些相關的作業習題，鼓勵他們盡快適應大學的學習方式，更激勵他們深入地質學領域，看見不一樣的山河風景。
除了課堂教學，馬瑤還要負責學生的實踐教學、論文指導，每年近300個課時讓她忙得不可開交，但她依然很享受這種充實快樂。她說：“作為一名青年科研工作者，在用腳丈量祖國大地、研究地質歷史的同時，就應該將更多的奧秘和科研問題用放大鏡、用比例尺、從微觀的角度進行深入分析和研究。從而在教學方面和含油氣盆地基礎地質等領域的研究方面取得更好的成果。”
2022年暑假，馬瑤帶著學生在陜西、甘肅、寧夏、內蒙古野外實習一個月。夏天的陽光很強烈，氣溫干燥炎熱，讓她和學生們每天都汗流浹背，衣服上留下了深深淺淺的汗漬。可環境越是艱苦，她越是斗志昂揚，她戲謔自己是“女漢子”，以身作則地給學生們展示什么是地質人該有的精神風貌。
“我不會覺得辛苦，也不會害怕曬黑而不愿再出去。因為對我來說，這是寶貴的學習機會。”這是馬瑤經常給學生講的一句話。在她的影響和帶動下，一大批西石大學子確立了以地質學為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮的奮斗目標。
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近年來，馬瑤先后主持完成國家自然科學基金青年1項、陜西省自然科學基金1項、橫向課題2項；作為主要參加人參與國家重大專項1項、橫向課題多項；以第一作者發表EI及核心期刊論文12篇，出版學術專著1部；榮獲陜西省科技進步獎三等獎1項、陜西省高等學校科學技術獎一等獎1項、二等獎1項。2018年她評為校級青年學術骨干教師，2021年她獲得第三屆全國大學青年教師地質課程教學比賽二等獎。
亮眼的學術成績背后，除了她對地質學科的熱愛，更有強烈的探索心態造成的勤勉不輟。剛參加工作時，馬瑤向學院一位老師虛心請教，這位前輩告訴她，搞科研就是靠恒心和耐力。當得知前輩基本連大年初一都在辦公室時，馬瑤深感敬佩的同時也暗下決心要踐行前輩的優良作風。
搞地質學研究，需要經常出野外，歷經跋山涉水，忍受酷暑嚴寒。馬瑤把野外勘探當做是自己最重要的修煉，不管是寒冷的雪天，還是酷熱的夏天，野外的崇山峻嶺之間都有她踏勘實測的身影，甚至在大眾狂歡的節假日，也是她最好的野外調查時間。
從入門地質學領域以來，馬瑤前前后后在陜甘寧蒙晉等9個省份的野外調研，幾乎跑遍了鄂爾多斯含油氣盆地的野外露頭。行走不同地帶，用雙眼觀察，用雙手觸摸，她在此過程中積累了經驗、拓寬了思路。也正是在一次出野外的過程中，她偶然發現了一個常見但被人忽視的問題，經過深入發掘以后，成功獲得了國家自然科學基金青年基金項目的支持。
早在讀博期間，馬瑤曾多次跟隨導師團隊去銅川的野外踏勘，期間多次觀察到在三疊系延長組湖相泥頁巖中發育有大小不一的鈣質結核體，部分與結核體接觸的泥頁巖呈鮮艷的紅褐色，仿佛被火烘烤一般。這一奇異現象當時就引起馬瑤的好奇，但因當時的研究目標不在此，她并沒有過多的重視，可這個疑惑一直存在心底。
2016年，為了弄清楚其性質和成因，打消心中的疑慮，馬瑤帶學生來銅川一帶野外實習再次勘探。她帶領學生對鈣質結核進行取樣分析。待儀器分析后發現其并非常見的灰巖，薄片下顯示出特殊的球粒狀結構、放射狀結構等特點。為進一步研究確定它的成因、分布規律，以及與它共生的泥頁巖之間有無相互作用，馬瑤申請了國家自然科學基金項目，在系列分析化驗及研究基礎上取得了創新性認識，為進一步揭示致密油形成機理、致密油富集規律以及坳陷型湖相含油氣盆地生烴機制的研究提供了理論依據。
一個司空見慣的巖石表象，竟蘊含著如此精深的奧秘。很多地質學的學者和學生，還有很多勘探者都看到了這一物質現象，卻沒有人對此深挖和深究，因此錯過了一個重要的發現。這件事對馬瑤啟發很大，回憶一路走來的種種選擇，似乎一切都是冥冥之中自有安排，但其實最重要的原因是自己心中的堅持和堅守。
“最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是具有遠見，懂得克制，能夠苦干，富有責任心和從不放棄努力的人。”這是馬瑤的博士導師李文厚教授在畢業之前給她的贈言，看似平常的話語，蘊含著深刻的人生哲理。畢業多年，馬瑤一直記得。
來源：西安石油大學官微
