自西安石油大學線上教育教學開展以來，該校全體教師充分利用網絡技術保障教學開展，教學秩序平穩有序，學生滿意度整體較高，這充分彰顯著每位教師和教學團隊的共同努力！沒有什么能阻擋西石大老師上課的決心，該校許多老師身處異國他鄉，克服時差等困難堅守教學一線。今天讓我們了解一下該校外國語學院3名外教老師，如何化身網絡直播的故事：
新學期Quinn老師教授英語1801/02兩個班的英語口語和英語1801/02及翻譯1801/02班的英語國家概況課程。他遠在美國，卻時刻關注中國的疫情發展，尤其關心他的學生們的學習和生活，主動與學院及授課所在系部領導溝通交流如何開展線上授課，提出方案及預案，并在開課前多次和所帶班級學生進行網課試運行。
因美國和我國存在13個小時的時差，Quinn寧愿犧牲自己的休息時間也要與學生在北京時間相會網上。個別時段Quinn老師也會將要講內容做成PPT課件進行錄播，配播一些視頻資料拓展學生視野，并在學生合適的時間通過QQ或微信答疑解惑。
翻譯1801班秦夢園同學說：“疫情之前我們就在上Quinn老師的口語課，而值此疫情期間，遠隔大洋，我們通過網絡又與老師相聚云端，學習英語國家概況課，很是新鮮且興奮。”
“Quinn老師又給我們展現了他教學風采的另一面，我們一定會配合好老師，把教授的知識一定記牢、學會，應用在實踐中，期待著與老師相會在美麗的校園！”
西安石油大學外國語學院另一位外教Anton老師來自南非，主講英語1901/02班的英語口語課程。
Anton老師課堂氣氛活躍，很注重口語的實踐性和交際性，大量的口語訓練令同學們大受裨益，口語水平日漸提高。而在此新冠肺炎疫情下，遠在南非的他，更是主動與學院聯系，詢問如果不能返校，授課如何開展等事宜，心系他的中國學生們。
Anton老師積極與所在授課系部領導協商采取哪種網絡模式授課，在確定后與學生網上多次試運行，以期獲得最佳授課效果。南非與中國也有6小時時差，Anton老師為了保證口語課堂的實效性和即時交流性，克服時差影響，堅持直播授課，布置話題，小組討論，課終點評，課下布置口語小作業，一如真實課堂般履行著教師職責。
英語1902班姜欣同學感言：“我們的Anton老師很是平易近人，平常就很愿意和同學打成一片，通過口語學習也通過他，我們更加了解了外面的世界，而這次疫情期間的網課，更讓我們很直觀地多方面地了解了Anton老師和他的國家，更加認識到了英語口語的重要性。”“我們都期待著他回到西石大校園，師生共話美好未來。”
身處俄羅斯烏蘭烏德的俄語外教Garmaeva Tatiana承擔俄語口語，俄語寫作，俄語視聽說，俄語專四口語考前輔導等課程和教學任務。在上課之前，Tatiana做了充分準備，反復嘗試，不斷和俄語系主任進行交流，確定最好的授課方式。Tatiana說：“這是我第一次使用遠程教學，經驗很寶貴。
借助QQ屏幕分享平臺教學很方便，學生邊聽邊看PPT的教學內容，課上以提問的方式回答問題。當然，外語教學中與學生面對面的環節至關重要，但在這特殊時期，我的每個學生都很努力，他們認真聽課，回答問題很踴躍，作業情況完成良好！愿疫情早日結束，祝大家身體健康，武漢加油！”
俄語1801級學生王一越感言：“外教太用心了，擔心我們不會寫作文，她用課堂時間一字一句教我們怎么寫…”
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