6月4日下午，“油緣”心理少數民族學生心理開放日在鄠邑校區學生心理成長指導中心舉辦。此活動旨在向少數民族學生宣傳心理健康知識，豐富他們的社會支持系統，了解心理咨詢的本質，增強他們主動求助的意愿，并為后期開展“少數民族學生心理適應性訓練”活動做準備。
本次開放日活動由五部分內容組成。分別是互動交流、情緒宣泄、音樂放松、沙盤游戲、心理測評。到訪學生依次參觀、體驗了團體輔導室、心理咨詢室、宣泄室、音樂放松室、心理沙盤室，并填寫少數民族學生心理融合調查問卷。心理成長指導中心老師向同學們介紹了每個功能室的定位、效能和適用性，使得同學們對心理咨詢的手段和學生心理成長指導中心的工作有了全面的了解。同學們在宣泄室釋放負面情緒，在音樂放松室體驗輕松自在，在心理沙盤室展現真實自我。直至活動結束仍不肯離去。
開放日活動有效地向少數民族學生推介和宣傳了學生心理成長指導中心，在一定程度上傳播了心理健康和咨詢知識，引導學生勇于求助、學會自助、樂于互助，促進心理成長！同學們紛紛反饋體驗良好，受益頗多?，F場有多名學生報名參與后期的“少數民族學生心理適應性工作坊”，該工作坊于6月7日起舉辦，每周一場，以“初識與聯結”、“溝通訓練”、“情緒訓練”、“告白與告別”為主要內容，將為提高少數民族學生的校園適應性、增強心理素質、走向未來打下良好的基礎。
近年來，我校專門設立了跨文化心理咨詢，專門面對少數民族學生和留學生，這在陜西省高校還是第一家。
