為深入貫徹黨的二十大精神及習近平總書記關于高等教育的重要論述，認真落實學校第三次黨代會目標任務與雙代會工作要求，推動本科教育教學理念更新，3月16日至4月3日，副校長張君濤帶隊走訪調研了13個學院，深入了解各學院本科專業設置優化調整計劃與2025版本科專業人才培養方案修訂工作思路及進展情況，教務處、實驗室管理處主要負責人參與了調研工作，各學院主要領導班子成員、系主任、專業負責人等做情況匯報。
座談會上，各學院立足學校高質量本科人才培養行動方案，深刻分析了當前人才培養面臨的機遇與挑戰，梳理了走訪高校、科研院所、企事業單位的調研成果，介紹了專業設置優化調整的初步思路，人才培養目標定位、課程體系優化、學科競賽融入、校企協同培養等構想，聚焦專業通識課程、學科基礎課程、專業教育課程設置，匯報了推進新一輪本科專業人才培養方案修訂工作的進展。
張君濤在走訪中強調，本科專業設置優化調整工作是貫徹落實黨中央關于動態調整高校學科專業相關決策部署、聚焦教育強國建設重點任務、構建高質量高等教育體系以及更好服務高質量發展的重要舉措；各單位要依據“撤—并—增—轉”的基本思路，持續推進傳統專業升級改造與新興專業建設步伐。此外，本科人才培養方案是實施高質量本科人才自主培養的藍圖，也是實現人才培養目標的綱領性文件及中心環節，需要圍繞“培養體系創新計劃”、“專業內涵提升計劃”、“數智賦能教學計劃”、“科教產教融合計劃”“教學質量提升計劃”、“一流師資隊伍建設計劃”、“鑄魂育人行動”、“教學國際化行動”開展本研貫通拔尖創新人才、卓越工程、學科交叉、通專融合等人才培養模式創新。
此次系列走訪調研活動的開展，對此次專業優化設置及培養方案修訂工作具有重要意義及推動作用。不僅為學院2025版本科專業人才培養方案的制定奠定了堅實基礎，也為學院的人才培養工作指明了方向。通過此次活動，各學院將進一步明確培養目標，優化課程設置，加強實踐教學，提升學生的綜合素質，創新培養模式，全面提升人才培養質量。
