為積極響應人工智能賦能教育現代化的國家戰略，深入推進我校教育教學數字化建設，助力教師探索信息技術背景下的教育教學創新模式，11月至12月，黨委教師工作部、教師發展中心聯合教務處和各學院，在雁塔校區會議中心第五會議室舉辦了人工智能賦能教學創新系列培訓。此次培訓邀請了西安交通大學教授錢希、陜西師范大學教授何聚厚、西北工業大學教授尤著宏和西安電子科技大學教授謝暉等多位專家教授為廣大教師帶來了精彩紛呈的講座。
培訓期間，各位專家教授圍繞人工智能在教學領域的創新應用，從多維度、多視角進行了深入剖析與講解。11月13日，錢希教授以《AI賦能創新教學實踐與研究——以學術英語類課程為例》為題，詳細介紹了人工智能賦能下高等教育呈現的新形態與新特征，以高校外語教學為例深入解讀了教師應具備的AI素養，結合知識圖譜、數字人及AI工具等在教學中的實際應用，分享了AI賦能外語創新教學的成功經驗與實踐模式，為外語教學在人工智能時代的變革提供了極具價值的參考范例。
11月20日，何聚厚教授在《教育數字化轉型背景下人工智能賦能教學創新設計與實踐》報告中，對數智賦能教學的思路與途徑進行了深度解析，重點闡述了教育數字化轉型與教師數字素養發展的內涵。同時，通過基于 AI智能學習助手的混合式教學設計與實踐案例分享，為教師們展示了如何將人工智能技術巧妙融入教學環節，有效提升教學效果與質量，激發了教師們對于創新教學設計的深入思考與積極探索。
11月27日，尤著宏教授的《AI大模型賦能高校教育：典型應用場景的探究與展望》講座聚焦當下信息科技發展前沿，以ChatGPT為代表的生成式人工智能對高校教學與學習模式變革產生的深遠影響為切入點，深入探討了如何在高等教育領域融合產教理念與AI大模型技術，實現高素質專業人才的培養目標。尤教授結合自身在大模型應用于高校教學和學習中的實踐經驗，介紹了通過創建交互式學習環境，以AI智能助教、智能學伴及大模型驅動數字人等多元化形式為高等教育提供學習支持的創新舉措，為推動高校教育教學的現代化和智能化進程提供了有力的實踐支撐與發展思路。
12月4日，謝暉教授則以《基于知識圖譜的數智一體化課程建設及個性化育人實踐》為題，深入挖掘知識圖譜在智慧課程建設實踐中的理論與現實意義，系統講解了在智慧課程建設中科學構建并有效融入知識圖譜的方法與路徑。謝教授還結合知識圖譜賦能的首批國家級一流課程教學實踐案例進行拓展延伸，為教師們在課程建設與教學創新方面提供了可借鑒、可操作的實踐指導，有助于教師們更好地利用知識圖譜技術提升課程質量與育人效果。
此次人工智能教學創新系列培訓內容豐富、實用性強，涵蓋了人工智能在教學各個環節的創新應用與實踐探索。每場講座都吸引了眾多教師積極參與，現場氣氛熱烈，互動頻繁。教師們紛紛表示，通過與專家教授們的面對面交流與學習，不僅拓寬了視野，更新了教育教學理念，更深入了解了人工智能技術在教學中的應用方法與技巧，為今后的教學創新實踐提供了豐富的靈感與思路。
今后，學校將繼續積極探索人工智能與教育教學的深度融合模式，持續為教師提供更多學習與交流的平臺，推動教師不斷提升數字素養與教學創新能力，為培養適應新時代需求的高素質創新型人才奠定堅實基礎，助力我校教育教學事業在人工智能時代的創新發展與跨越提升。
