為全面落實國家教育數字化戰略行動部署，落實學校第三次黨代會精神，扎實推進智慧辦學，加快推進學校數字化轉型和人工智能在教育教學中的應用。10月23日和10月25日，學校分別在雁塔校區會議中心和鄠邑校區智慧教室舉辦智慧教育大會第一階段教師數字化教學能力培訓會，本次培訓會包含3講專題報告、2講培訓報告和2講實操演示交流。
10月23日下午，人工智能賦能高等教育教學報告會在雁塔校區學術報告廳召開。副校長蘇文甫出席會議，全校處級干部、系（教研室）主任、教學辦主任、教師代表參加會議。會議由副校長張君濤主持。
張君濤指出，本次教師數字化教學能力培訓是學校探索人工智能與高等教育深度融合的一次重要嘗試，也是推動學校人才培養創新的關鍵內容。各位專家不僅高屋建瓴地指出我國高等教育發展的數智化、創新化要求；又詳細講解了將教育教學推向現代化的應用場景和具體方法，讓我們深受啟發。
張君濤強調，學校要以本次報告會為契機，深入探索人工智能與我校教育教學融合發展的新路徑，嘗試人工智能融入教學過程的新方法，不斷提升教師的數字素養和人工智能應用能力，提高學校人才培養質量。他希望通過本次學習培訓交流活動，能夠激發大家對數字化教育教學的熱情和興趣，積極探索和實踐，將數字化、智能化技術真正融入到日常教育教學中，不斷為課堂教學“提質增效”。
西安電子科技大學副校長王泉作了題為《數智時代高等教育發展面臨的挑戰及應對》的報告。他指出，數智時代，學生的學習方式、教師的教學模式、大學的治理體系以及教育的評價機制都發生了深刻而巨大的變化，高校應主動擁抱數智化時代教育發展新趨勢，加快教育數字化轉型和人工智能應用，探索具有特色的數智化發展路徑。他從本校數智化轉型為實例，圍繞教育教學數字化建設，給出了重塑教育環境、變革教育模式的建議。
超星公司總經理秦波濤作了題為《AI時代的新一代智慧課程平臺建設與應用》的報告。他通過實際案例，展示了構建AI+新型智慧課程的方式，進一步讓我們理解了AI助教及AI工作臺等智能化手段和技術，如何將傳統教學與現代信息技術相結合，如何打造高效、互動的混合式教學模式，提升課堂質量，實現教學的個性化和精準化，從而將現代化教育教學的“個性化+精準化”學習落到實處。
湖南大學劉強教授作了題為《人工智能賦能智慧課程建設與教學創新》的報告，他闡述了目前一流課程建設存在的困境，并結合自身經歷提出知識圖譜賦能一流課程建設和教學創新的寶貴建議，重點介紹了OBE教育理念，并基于超星知識圖譜和AIGC的人工智能技術如何賦能智慧課程建設以及人機協同教學創新，例舉了通過知識圖譜與智能體等人工智能技術的深度整合，打造學科專業協同育人平臺的優秀案例。
10月25日下午，數智教育平臺及智慧教室使用培訓會在鄠邑校區博覽樓A110召開。各院系教學副院長、系（教研室）主任、教學辦主任、教師代表及教師工作部、教務處、信息化建設與管理處相關負責人參加會議。
超星泛雅集團高級講師作了題為《西安石油大學數智教育平臺的創新應用與實踐》的培訓，通過介紹數智教育平臺整體情況、常態化混合式教學與應用、智慧課程建設與成果培育三個方面，讓教師們了解了如何使用智慧平臺將傳統教學與現代信息技術相結合，打造高效、互動的混合式教學模式，以及如何利用智能技術提升課堂質量，實現教學的個性化和精準化的方法。
?？低曋腔劢虒W研究院高級講師作了題為《高校教學管理平臺及信息化教學設備深度研討》的培訓，他通過理論講解與操作演示相結合的方式，介紹了學校教學管理平臺軟硬件的基本功能、操作技巧、應用方法、故障排查等。
與會，兩位講師分別為教師代表進行了數智教育平臺及探究型智慧教室的實操演示和現場交流。參會教師表示，培訓主題明確，講解到位，操作性強，能夠緊密結合課堂教學工作，對下一步開展智慧教學具有較強的指導作用。
