9月1日上午，學校在鄠邑校區圖書館第二會議室召開院系專業調整務虛會。學校黨政領導常江、王進富、張木、王輝強、程永清、楊戰社、蘇文甫、張榮軍、張君濤、張驍勇、趙健、樊曉民出席會議，發展規劃處、研究生院（學科建設辦公室）、教務處、實驗室管理處、高教研究與評估督導中心負責人參加會議。會議由校長王進富主持。
校黨委書記常江強調，要深入做好學科專業優化調整工作。一是要順應社會發展形勢，認清優化調整學科專業勢在必行，堅持從學校發展大局出發，有效處理好學科專業發展與學校發展目標定位的關系，將專業優化調整工作做實做細，下定決心對現有學科專業作動態優化調整。二是要以學校本科教育教學審核評估工作為契機，結合社會智能化發展趨勢開展學科專業優化工作，加快修訂人才培養方案，堅持專業緊靠學科，做到交叉融合，提升思政、物理、數學等課程教學質效，提高人才培養質量。三是要堅持以“一院一策”為指引，加強招生培養與就業聯動，由多部門協同聯動，形成工作合力，統籌推進專業優化調整工作，加快推動學校高質量發展。
王進富指出，本科專業優化調整是深化新時代教育教學改革，推動學校教育教學高質量發展的重要舉措，是貫徹落實學校“十四五”規劃及第三次黨代會精神的一項重點工作。學校將持續推進專業調整優化，構建與學校辦學定位、辦學特色相匹配且符合社會發展需求的專業體系。他對后續推進專業動態優化調整工作提出具體要求：一是要堅持優化學科專業結構，立足于學校總體發展目標，注重以工學為主干、文理為支撐，拓寬人才培養方向，做好專業人才培養和調整規劃頂層設計。二是要充分結合學校辦學定位，突出學校辦學特色，結合社會發展趨勢和行業階段性發展狀況，堅持學科專業一體化建設，改革人才培養模式。三是要超前布局未來新興學科專業，關注新增學科發展方向及主干學科發展布局，堅持“寬口徑，厚基礎”人才培養模式，分層次優化學科專業。四是要壓實責任、上下聯動，圍繞行業鏈發展形勢，對于不適應社會發展和行業需求的學科專業應予以優化，摸清發展趨勢，拓寬人才培養方向。五是要強化多部門協同聯動，教務處、發展規劃處、科研處、研究生院（學科建設辦公室）等職能部門要加強合作，并嚴格按照常書記的要求，把工作做扎實，把發展形勢講透，把溝通協作做好，把調整方案做細，把聯動機制做實，把各項工作做到位。
會上，教務處負責人匯報了學校本科專業調整方案。各參會校領導重點圍繞聯系院系，就學校辦學層次、行業特色及學院學科專業布局優化調整等方面作交流發言，并提出了意見建議。
