為了幫助新入職教師傳承學校文化，掌握教育教學理論，教師發展中心組織開展了2018年“校園文化及教育理論”教師發展專題培訓。160余名新入職教師參加了系列培訓，培訓內容包括校情校史和“鐵人精神”教育，學校教學、科研、人才政策介紹，教育教學理論學習，教師專業技能測試專題輔導，體驗式拓展訓練等培訓活動，累計650余人次。
在校情校史和“鐵人精神”教育培訓活動中，參訓教師聆聽了鄠邑校區管理辦公室負責人對校區建設情況的介紹，依次參觀了校史館、“鐵人”紀念館和工程訓練中心。通過參觀學習，參訓教師深入了解了我校發展歷程和輝煌成就、學習了鐵人精神時代內涵，增強了自己的自豪感和使命擔當，對新入職教師更快更好地融入學校“大家庭”、傳承和發展“愛國愛校、學石油、愛石油、獻身石油”精神，以飽滿的熱情投入到學校教學科研工作起到很好的促進作用。
教務處、科技處、人事處主要負責人分別介紹了學校教學、科研、人事等方面的基本情況及相關制度政策，對科研管理、教學管理、人事考評體系、工資待遇、自身發展等方面的問題進行了詳細解讀，并結合自身職業成長進行了深入交流，希望新入職教師要以人民教師的標準嚴格要求和規范自己的言行，主動適應學校環境，盡快融入教學科研團隊，全身心投入到教學科研工作中，努力做習近平總書記要求的“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”好老師。
為幫助新入職教師掌握教育教學理論，提高教師專業技能，教師發展中心積極協調落實120余名新入職教師普通話測試、“教師職業道德”、“教育政策法規”、“教育心理學”、“高等教育學”理論課程學習等工作，還邀請了陜西師范大學教授，進行陜西省高等學校教師專業技能測試方面的針對性輔導，幫助新入職教師提高了專業技能，順利完成了專業技能測試。
培訓還組織新入職教師赴拓展訓練基地進行了體驗式拓展訓練。通過拓展訓練，讓新入職教師積極挑戰自我、超越自我，學會關心他人、幫助他人，有效增強了團隊協作意識；同時，多元化的訓練項目還有力提高了新入職教師身心控制能力、抗挫折能力和溝通交流能力，有效培養了新入職教師良好的心理素質和勇敢頑強的意志品質。
培訓對新入職教師全面了解和熟悉學校的辦學理念、校園文化、規章制度、工作流程、發展環境及平臺，盡快轉變身份、融入環境和全身心投入工作，起到了很好的促進作用，取得了預期效果。
隨著新入職教師專題培訓的順利進行，教師發展中心將按照教師發展規劃，逐步開展教學能力、科研能力、創新實踐能力提升及師德師風教育等專題培訓活動，以促進新進青年教師發展。
