5月28日、6月1日，校黨委書(shū)記賽云秀分別在雁塔校區(qū)、鄠邑校區(qū)主講了題為《從象牙塔到社會(huì)大舞臺(tái)》的專題思政課。研究生工作部、學(xué)生工作部、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人，全體學(xué)工干部、40余名馬克思主義學(xué)院教師、100余名研究生、200余名本科生參加講座。講座分別由研究生院院長(zhǎng)李琳和學(xué)生工作部部長(zhǎng)趙健主持。
賽書(shū)記的講座分為“學(xué)習(xí)階段的飛躍”“樹(shù)立正確三觀，撥正人生航向”“增強(qiáng)本領(lǐng)，服務(wù)社會(huì)”“從象牙塔到社會(huì)大舞臺(tái)”四個(gè)部分。在第一部分，賽書(shū)記通過(guò)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會(huì)學(xué)對(duì)“習(xí)性”的不同闡述，講解了人從高中階段到大學(xué)階段、從大學(xué)階段到研究生階段習(xí)性的轉(zhuǎn)變；通過(guò)引入法國(guó)社會(huì)學(xué)家布迪厄的“場(chǎng)域理論”，講解了不同階段學(xué)習(xí)場(chǎng)域的改變；從家庭關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、修養(yǎng)品質(zhì)提升四個(gè)角度，講解了人際交往方式的轉(zhuǎn)變。
在第二部分，賽書(shū)記帶大家重溫了黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次到高校考察時(shí)同優(yōu)秀青年代表座談的講話精神，以及在各類(lèi)活動(dòng)中給廣大青年的寄語(yǔ)。他指出，黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，始終把青年作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍。隨后，賽書(shū)記講解了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的內(nèi)涵，并引用南開(kāi)大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓的“愛(ài)國(guó)三問(wèn)”，強(qiáng)調(diào)廣大學(xué)生要樹(shù)牢主人翁意識(shí)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家石油石化工業(yè)發(fā)展，融入國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，融入民族復(fù)興偉大事業(yè)。
在第三部分，賽書(shū)記為同學(xué)們講解了“干才”“將才”“帥才”的不同內(nèi)涵。“干才”，是所有“才”的基礎(chǔ)，指的是掌握較好的專業(yè)本領(lǐng)，能夠妥善完成本職工作并不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。“將才”，則是帶領(lǐng)干才們完成帥才分解給自己的目標(biāo)，并承上啟下，輔佐主帥培養(yǎng)干才，給干才成長(zhǎng)空間。“帥才”則比“將才”更高一個(gè)層次，具有戰(zhàn)略眼光和全局視野，擅長(zhǎng)定目標(biāo)、定方向，在宏觀和系統(tǒng)層面運(yùn)籌帷幄。
在第四部分，賽書(shū)記通過(guò)分析理論與實(shí)踐的關(guān)系，講解了“從象牙塔到社會(huì)大舞臺(tái)”，實(shí)質(zhì)上是“從學(xué)校環(huán)境向社會(huì)場(chǎng)域的躍遷”，是“實(shí)踐理論化與理論實(shí)踐化的結(jié)合”。賽書(shū)記對(duì)即將畢業(yè)的同學(xué)們提出五點(diǎn)要求：一是修身立德，求真向善；二是敏思篤行，博學(xué)篤志；三是睿智明理，正氣長(zhǎng)存；四是勇于擔(dān)當(dāng)，抱負(fù)遠(yuǎn)大；五是學(xué)會(huì)感恩，厚植情懷。賽書(shū)記最后勉勵(lì)同學(xué)們，要“胸懷大志，而不虛度時(shí)光；格局宏偉，而不畏首畏尾；視野廣闊，而不固步自封；腳踏實(shí)地，而不好高騖遠(yuǎn)”，爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
賽書(shū)記用淵博的知識(shí)、深刻的見(jiàn)解、幽默的語(yǔ)言，為廣大師生講授了一堂精彩的思政課，引發(fā)了同學(xué)們的普遍共鳴。機(jī)械工程學(xué)院研究生艾鵬先表示：“在即將畢業(yè)之際，賽書(shū)記親自為我們講了一次思政大課，讓我們體會(huì)到學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在一個(gè)半小時(shí)的講座中，我感受到賽書(shū)記橫跨各個(gè)學(xué)科的淵博學(xué)識(shí)，也讓我懂得，學(xué)業(yè)的結(jié)束不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，新時(shí)代的青年人一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。”
化學(xué)化工學(xué)院本科生劉錦陽(yáng)談到：“賽書(shū)記講了中國(guó)人民大學(xué)包政教授的一句名言‘知識(shí)不等于力量，結(jié)構(gòu)化的知識(shí)才產(chǎn)生力量’。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上學(xué)來(lái)的只是碎片化的知識(shí)，只有在課堂上老師們才能將知識(shí)系統(tǒng)地傳授給我們，這是‘實(shí)踐的理論化’；而走出大學(xué)參加工作，就是‘理論的實(shí)踐化’。我們不僅要學(xué)懂知識(shí)，更要用學(xué)來(lái)的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效社會(huì)。”
電子工程學(xué)院本科生井玉霏說(shuō)：“通過(guò)聆聽(tīng)賽書(shū)記的講座，我明白了大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位，實(shí)質(zhì)上是‘從學(xué)校環(huán)境到社會(huì)場(chǎng)域的躍遷’。場(chǎng)域的變化也意味著我們成長(zhǎng)的變化，我們需要在不斷變化的場(chǎng)域中轉(zhuǎn)換思維、適應(yīng)環(huán)境，走出象牙塔，在社會(huì)大舞臺(tái)上綻放光芒！”
