疫情就是命令，防控就是責任。面對當前復雜嚴峻的疫情防控形勢，為守護師生生命健康安全，我校于1月3日以線上教學方式全面開啟了2022年春季學期本科教學工作，做到“停課不停教，停課不停學”。
本學期開課第一周，全校共開課537門，線上授課教師735名，在線學習學生15萬余人次。師生精神狀態飽滿，工作學習積極投入，全校在線教學平穩有序，保證了線上線下教學質量實質等效。
融入思政元素 上好開學第一課
徐波老師講授的《油藏物理》課程采用騰訊會議開展線上教學。為提高同學們自主學習能力，徐老師提前將課件發至課程群，為大家課程預習答疑解惑，更關心大家生活安排，緩解疫情期間的緊張與焦慮。直播課堂上徐老師將抗疫精神、石油精神融入課堂教學，就疫情期間如何充分發揮大學生的擔當和作為，開展了如火如荼的討論，氣氛熱烈活躍，石大人以沖鋒一線的責任和擔當，讓戰“疫”成為學子最動情的課程思政。
王萍老師講授的《數字傳輸原理與系統》課程將文字、圖形、仿真融合，做到圖文并茂、仿真演示，讓理論學習變得更加生動有趣。通過核酸檢測中使用二維碼案例引出通信系統的模型，將實際生活所見與課程教學有機結合起來，極大地提高了學生的學習興趣。結合當前疫情形勢，鼓勵同學們要學習醫護人員、社區工作者、志愿者勇于擔當的精神，同時發揚石油人的精神，為社會做出應有的貢獻。
李建偉老師講授的《思政課概論》課程，靈活巧妙的將課程內容拓展至當前的疫情防控，讓大家暢所欲言并分享身邊的所見所聞。同學們紛紛發表見解，表示疫情防控人人有責、戰勝疫情是大家共同的責任。隨后李老師又通過分享前期搜集整理的豐富教學資源，使得課程內容與社會生活實際緊密結合，大大增強了直播課堂濃厚的學習氛圍。
豐富教學內容 創新教學模式
宋立軍老師講授的《構造地質學》課程采用超星平臺進行線上教學，課前學生可利用平臺豐富的課程資源進行課前預習和自學，老師及時對前期預習情況進行線上調研；課中，宋老師根據課前調研情況，針對課程難點、重點和提問中存在的問題進行重點講授，加深同學們對所學知識的理解與消化，教學質量得到充分保障。
李萬鐘老師講授的《石油鉆采機械》課程，采用“課前學情調研、線上教學保障、學習成效監督、突發情況應對”四位一體閉環線上教學模式，注重以學生為中心創新教學方式方法，充分體現教師主導、學生主體原則，確保線上授課時間不縮短、教學質量不降低。
周好斌老師講授的《弧焊電源》課程，通過課前提前發布學習任務書，展示教材、教案、教學視頻以及PPT等教學資料，使得課堂教與學極具針對性和表現力，激發了同學們的學習興趣。同學們通過文字信息方式發表自己的觀點，積極參與課堂互動，充分展示以學生為中心的教學理念，課堂效果良好。
楊文陽老師講授的《數字攝影與攝像技術》課程，利用超星學習通平臺+騰訊課堂+QQ群混合教學模式開展課前預習、課中互動、課后答疑，對學生提出的共性問題通過“拍照投屏”進行統一講解，遇到問題隨時在“答疑”區提問并互動，不定時開啟隨機點名和簽到功能，保證了線上教學質量。
樊柯老師講授的《文學概論(2)》課程，拿出前期自購的Edifier話筒和高清攝像頭，硬件設備大大提高了授課音質和畫面，活躍了直播課堂氛圍，營造了良好的線上學習環境，同學們紛紛點贊互動。
高等數學教學團隊為保證教學質量，制定了完整的在線教學方案，教學團隊制作了豐富的教學資料供學生預習和自學。理學院80位任課教師用心授課、以情育人，在線學生人數達27000余人次，平均線上出勤率達98.4%，學生們以飽滿的精神狀態和熱情開啟新學期學習之旅。
安心宅宿舍 花式學習生活
“停課不停學”，我校學子通過電腦、平板、手機等設備進入直播課堂，在宿舍認真地上網課。 戴上耳機，聚精會神，思路緊跟老師的節奏。沒有課程的時間也要自主學習，寫作業、查論文、瀏覽信息。自我的時間，更要好好管理，用筆記錄課堂知識要點。
端坐聽課型
學霸筆記型
認真自學型
學子們的課余生活也豐富多彩。時而撫琴一首，愉悅身心，時而休閑鍛煉，強身健體。凝聚抗疫力量，鼓舞抗疫斗志，學子們發揮特長創作文藝作品，凝聚起師生抗擊疫情的信心和勇氣。
多彩生活型
以“藝”抗疫型
戮力同心，共克時艱！以教戰“疫”，以學戰“疫”。讓我們共同前行，靜待春暖花開滿長安！
本文來源于西安石油大學官微
編輯：武威
